Родителям дошколят на заметку.

Чаще всего родители задаются вопросом: «Как подготовить ребенка к школе?», когда до первого школьного звонка остается совсем мало времени, этот подход является ошибочным и зачастую наиболее неэффективным. Как лучше поступить родителям будущих первоклассников? Какие ошибки чаще всего совершаются при подготовке детей к школе? Как действовать наверняка, развивая нужные для учёбы качества? Как не перестараться и психологически верно подготовить ребенка? И, наконец, каким минимумом знаний должен обладать ребенок, перешагивая порог первого класса.

Советы психолога для родителей «трудного» подростка.

· Не злоупотребляйте наказаниями и запретами. Найдите причину или причины такого поведения. Помните, что к вашему ребенку нужен индивидуальный подход.
· Усильте познавательный интерес. Вовлекайте сына или дочь в разные виды деятельности, но держите ситуацию под постоянным контролем.
· Разговаривайте, объясняйте, но не ставьте условий, не требуйте сразу идеального поведения. Комплексно вводите изменения в режим дня, в общество подростка, в досуг.
· Замечайте даже незначительные изменения в поведении, так как сначала асоциальное поведение проявляется эпизодически, ситуативно.
· Позже отклонения происходят чаще, положительные качества перестают доминировать, но сохраняются. И, наконец, асоциальное поведение входит в привычку.
· Необходимо найти сильные стороны или, лучше сказать, качества подростка и правильно их использовать, развивать, давая посильные задания. В ребенка необходимо верить – это главное! Громадное значение имеет для трудного подростка испытать счастье, радость от успеха. Это величайший стимул к самосовершенствованию. Говорите с ребенком, избегайте резких выражений.

Чтобы не заводить ваши отношения с подростком в тупик, обратите внимание на следующие советы.

КАК ПЕРЕЖИТЬ ПОДРОСТКОВЫЙ КРИЗИС

В подростковом возрасте происходит увеличение дистанции между родителями и детьми. Сделать счастливым ребенка уже не так-то просто! Ему не помогут «Лего» или мороженое, потому что сейчас у него другие мысли: «я некрасивая», «она меня не замечает» и так далее.
Но несмотря на всю взрослость и кажущуюся агрессивность, подросток остается уязвимым и беспомощным. Он — как конструкция, которую разобрали, но собрать так и не успели. Или как животное, которое удаляется, чтобы сменить свою кожу, и не возвращается до тех пор, пока не отрастет новая.

ПОДРОСТКОВАЯ ДЕПРЕССИЯ: КАК ДИАГНОСТИРОВАТЬ И ЧТО ПРЕДПРИНЯТЬ?

КОГДА ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ?

Если возраст вашего ребенка приближается к 12 годам, и вы вдруг перестали его узнавать, то вас ждут три-четыре нелегких, но очень важных года вместе. В это время вам предстоит знакомиться с новым взрослым в вашей семье. Для того чтобы взрослый в этом человеке мог народиться, со многим из детского ему придется расстаться. А это означает, что прежние модели вашего взаимодействия тоже будут пересмотрены: послушного ребенка вы теперь будете видеть очень редко.

ПОЧЕМУ ТАК ТРУДНО?

Одна из четырех важнейших психологических задач подросткового возраста — сепарационная. Происходит умирание детских моделей реагирования, появляются взрослые реакции и модели. Все это происходит не за один день и даже не за один год. Ребенку понадобится несколько переходных лет, чтобы освоить новую взрослую роль, и эти годы будут как для родителя, так и для него самого очень непростыми.

Процесс взросления ребенка, его отделение от семейных традиций и представлений часто воспринимается родителями с тревогой, страхом или возмущением. У некоторых взрослых создается ощущение, что они теряют своего замечательного ребенка навсегда, у многих — что они окончательно теряют контроль над ним и возможность на него влиять. В каком-то смысле так оно и есть. Ребенок вынужден отказываться от того, что ему транслировали родители, потому что ему предстоит перестать быть ребенком. Ведь подростку, будущему взрослому, важно создавать собственные опоры, основаниями для которых будут его индивидуальные представления. Вот поэтому в подростковом возрасте так видоизменяется поведение детей: достаточно внезапно появляется протест и агрессия на почти любые проявления, исходящие из мира взрослых.

ПОДРОСТКОВЫЙ ПРОТЕСТ — ЭТО НОРМАЛЬНО!

Что и зачем читают наши дети?

«Книга — это встреча с чем-то внутри нас, что задает вопросы и ждет ответов, источник нового, катализатор переживаний и утешений».

ЧТО И ЗАЧЕМ ЧИТАЮТ НАШИ ДЕТИ?

Сейчас, в век, когда дети становятся центром родительской заботы, принято контролировать все, что их касается, в частности то, что они читают. Многие взрослые внимательно вчитываются или всматриваются в контент, который содержится в детской литературе. «Ибо печатают, что попало...», — возможно, небезосновательно думают родители. Стоит ли так волноваться о том, что пишут в детских книгах? Об этом размышляет психолог Ирина МЛОДИК.
Давайте попробуем разобраться в том, чем являются книги в жизни ребенка.

ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ ПОЛЕЗНО

С этим утверждением обычно никто и не спорит, потому что в век гаджетов кажется опасным нежелание детей читать ничего длиннее смс-сообщений и текста в соцсетях.

Чтение, конечно, важно для развития. Оно развивает все основные психические процессы разом: мышление, внимание, воображение, память. Читающий ребенок у большинства взрослых вызывает умиление и ощущение, что тот занят важным делом. Начать беспокоиться пора только в том случае, если дети, особенно подростки, читающие слишком много, заменяют чтением реальную жизнь, встречи, контакты, разговоры, живое общение.

КАК ПРИВИТЬ РЕБЕНКУ ЛЮБОВЬ К КНИГАМ И СТОИТ ЛИ ЭТО ДЕЛАТЬ?

Ваш ребенок будет любить читать, если культура чтения присутствует в вашем доме. Если вы любите посидеть за книжкой, читать вместе, по очереди, обсуждать прочитанное, соглашаться и спорить. Вот чего точно не стоит делать, так это заставлять. На многих ныне здравствующих людях проверено, что насилие вызывает отвращение и навсегда может отбить охоту читать даже то, что требуется. Помните, что нельзя заставить полюбить. А вот совершенно отбить желание, закольцевав чтение и негативные эмоции, можно.

Родителям будущих первоклассников

«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться».   Венгер Л.А.

Все мы привыкли считать детство счастливой,беззаботной порой, вспоминая, как ели варенье из банки или прыгали по лужам. Мы сравниваем те далекие годы с нынешней жизнью,приговаривая: " Ну да, тогда мне не надо было думать,как семью прокормить или как повышение получить". Мы упрекаем собственных детей в том,что они не ценят золотое время своего детства,что хотят поскорее вырасти вместо того,чтобы играть в свои машинки и куклы,смакуя заветную манную кашу. 

А вот дети наши отчего-то никак не проникаются такими речами. Им, детям, почему-то их возраст не кажется даром небес,но мы-то знаем,как они неправы,как раскаются в этом,когда вырастут.

Уважаемые родители, а хотите правду?